CONNECT-基于依恋的父母与照顾者支持计划

An attachment based program for parents and caregivers

 

依恋及发展(Attachment and Development)

依恋是健康发展的保障。拥有安全依恋的孩子能够舒适地探索自己周围的环境——不会非要紧紧黏着我们——他们可以自由地学习周围的新事物、发展新的关系。当需要帮助的时候,孩子也很乐意来找我们。

他们不会试图掩饰自己的恐惧,也不会在沮丧时回避我们的安抚。安全的纽带一方面给他们提供了舒适和安全的良好平衡,另一方面也为其学习这个世界上的新事物提供了支持。


增强亲子关系(Strengthening Parent-Child Relationships)
依恋存在于孩子和父母之间,是一种“共享的伙伴关系”。父母孩子一起建立关系,一起改变关系,也一起被关系改变。父母对这段关系的理解以及随后的相应行为,对孩子的行为和发展有很大的影响。通过理解与孩子之间的依恋,父母可以用有助于孩子健康发展、增强彼此之间联结的方式做出回应。


Connect的治疗性目标(Therapeutic Goals of Connect)

Connect父母团体聚焦于强化安全依恋的构成要素。
这意味着要加强:
照料者的体察性/敏感性(sensitivity)
照料者的反思性功能
照料者处理自己及孩子困难情绪状态的能力(二元情感调节)
照料者-儿童关系中的共享伙伴关系及多样性


 

依恋与孩子

对照顾者的依恋是一种生物学基础的需求,对生存来说至关重要。

当婴儿哭泣时,母亲或父亲会去照顾婴儿,满足他的需求。随着儿童的成长和发展,依恋需求也会有所不同。婴儿可能会哭或嘟嘟囔囔,但学步期儿童和幼儿会用其他方式来表达自己的需求,青少年和成人则通过行为来传达。

尽管如此,对依恋的需要是永恒的。在与他人的交往中,我们需要感到安全和有保障,需要感到能够独立、有能力探索世界。Connect项目的重点,是帮助父母学习如何与孩子建立并维持安全依恋。
 

项目概述

Connect是一个为期10周的项目,旨在帮助父母及照料者养育有行为和情绪问题的青少年。

每周,家长们与两位训练有素的带领者以团体形式会面90分钟。

每次团体课程都会为家长们提供关于亲子关系和青少年发展的新视角,家长们会观看角色扮演并尝试自己练习。我们希望通过这个方式,鼓励家长们在应对青少年困难行为时发展更多的选择。
我们知道,每个孩子和家长都是不同的,变化也是发展的一部分。因此,比起教授一种固定的养育方法,我们致力于帮助家长发现更多的替代性选择,来处理和孩子的关系,发展健康的关系,同时也设立界限,帮助孩子茁壮成长。
 

Connect起效的证据

在Connect项目开始前、进行中和结束后,家长都会被邀请参与评估,我们借此来确定该项目是否有效。完成Connect项目的家长报告到,他们觉得在养育上更有胜任力、更加有效。我们也能观察到他们的积极情绪有所提升、压力水平下降。

家长同样报告到,孩子的问题行为也有所改善。在内化问题(如焦虑)和外化问题(如行为障碍)两方面,均出现显著的降低。家长们告诉我们,虽然这些变化不是一蹴而就的,但他们觉得物有所值、非常受益。

 

 

Connect父母团体模型及证据的相关参考文献

2019
Ozturk, Y., Moretti, M., & Barone, L. (2019). Addressing parental stress and adolescents’ behavioral problems through an attachment-based program: An intervention study. International Journal of Psychology & Psychological Therapy, 19(1). 

2018

Ozturk, Y., Cirioni, E., Milone, A., Polidori, L., Ruglioni, L., Moretti, M., & Barone, L. (September 2018) Uno studio RCT di implementazione di un intervento per genitori di adolescenti: Connect Parent Group. Presentation delivered at the AIP National Congress, section of Psychology of Development and Education, Turin, Italy. Click here

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Moretti, M. M., Pasalich, D. S., & O’Donnell, K. A. (2018). Connect: An attachment based program for parents and teens. In H. Steele & M. Steele. (Eds), Handbook of Attachment-Based Interventions (First Ed.). New York, NY, USA: Guilford Publications.

2017
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Osman F., Flacking R., Schön U., Klingberg-Allvin M. (2017). A support program for Somali-born parents on children’s behavioral problems. Pediatrics,  doi: 10.1542/peds.2016-2764. Click here

2016
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2015
Moretti, M.M., Obsuth, I., Craig, S.G., & Bartolo, T. (2015). An attachment-based intervention for parents of adolescents at risk: Mechanisms of change. Attachment and Human Development, 18, 1-17. doi: 10.1080/14616734.2015.1006383. Click here

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Giannotta, F. f., Ortega, E., & Stattin, H. (2013). An attachment parenting intervention to prevent adolescents’ problem behaviors: A pilot study in Italy. Child & Youth Care Forum, 42(1), 71-85. doi:10.1007/s10566-012-9189-3. Click here 

2012
Moretti, M. M., Obsuth, I., Mayseless, O., & Scharf, M. (2012). Shifting internal parent-child representations among caregivers of teens with serious behaviour problems: An attachment-based approach. Journal of Child and Adolescent Trauma, 5, 191-204. Click here

2009
Moretti, M., & Obsuth, I. (2009). Effectiveness of an attachment-focused manualized intervention for parents of teens at risk for aggressive behaviour: The Connect Program. Journal of Adolescence, 32(6), 1347-1357. Click here

2004
Moretti, M. M., Holland, R., Moore, K., & McKay, S. (2004). An attachment based parenting program for caregivers of severely conduct disordered adolescents: Preliminary findings. Journal of Child and Youth Care Work. http://www.cyc-net.org/cyc-online/cycol-0805-moretti.html. Click here

Moretti, M. M., & Peled, M. (2004). Adolescent-parent attachment: Bonds that support healthy development. Pediatrics & Child Health, 9(8), 551-555. Click here

 

 

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